Ya tienen fecha el Baremo definitivo y la lista de aprobados de las oposiciones de este año para acceder los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Música y Artes Escénicas y de Artes Plásticas y Diseño en la Comunidad de Madrid.

Fechas de exposición Baremo Definitivo:

22 de julio 2010 Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Técnicos de Formación Profesional

29 de julio 2010 Cuerpos de Profesores de Música y Artes Escénicas y de Artes Plásticas y Diseño.

Fechas de exposición de la lista de aprobados:

23 de julio 2010 Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional

29 de julio 2010 Cuerpos de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de música y Artes Escénicas y Profesores de Artes Plásticas y Diseño

Entre otros lugares las listas podrán ser consultadas en la web de la Comunidad de Madrid de “Personal + Educación” en la siguiente web:

Madrid.org

Fuente: BOCM Nº 169 / 2010

Los directores de instituto denuncian un recorte de al menos cuatro profesores en cada centro público - de Secundaria, Bachillerato y FP- para el curso que viene. Esta reducción de docentes es consecuencia de la aplicación de las instrucciones de la Consejería de Educación para el curso 2010-2011, comunicadas por la inspección a los 324 institutos de Madrid a principios de julio, cuando ya no quedaban docentes en los centros.

La rebaja de docentes, pone en riesgo el desarrollo de los distintos proyectos educativos. Puede llegar a suponer la desaparición “de los programas de atención al alumnado con necesidades de atención específica” y la pérdida de recursos para garantizar “una enseñanza secundaria y una Formación Profesional de calidad”. Todo ello conlleva un retroceso de más de 10 años para la enseñanza pública.

La denuncia de los directores cuenta con el respaldo de dos de los sindicatos mayoritarios en Educación (CC OO y UGT) “Madrid deja de invertir en educación en el peor momento, y lo que es peor, le aplica más recortes que a ningún otro sector”. La Ley de Medidas Urgentes que la Comunidad de Madrid aprobó en junio supone 40 millones de euros menos para educación. Entre otras medidas, frenan las prejubilaciones, anulan las licencias de estudio para los docentes, recorta casi dos millones la partida de formación y reduce los liberados sindicales.

De nuevo se reabre la polémica, ¿por qué se llevan a cabo recortes en el sector educativo?, ¿no debería ser el sector más protegido y considerarse una inversión a futuro? Una vez más, los políticos cortan por donde más daño pueden hacer.

Fuente: EL PAÍS.com

Leed el artículo completo en: ElConfidencial

No es un año fácil, la crisis también ha llegado a la Educación. Se ha duplicado el número de aspirantes a una plaza docente y el número de plazas ofertadas se ha reducido a más de la mitad respecto a las últimas oposiciones.

Mucha ilusión y pocas esperanzas entre los convocados. Algunos llevan meses y años preparándose, y otros simplemente van a tentar a la suerte y de paso “meter la cabeza” y conseguir puntos. Pero todos buscan las garantías que ofrece un empleo seguro y estable.

Se ha llevado a cabo la prueba escrita, que ya no es eliminatoria, de la fase de oposición, y queda una segunda parte, fundamentalmente oral, dependiendo de cada especialidad, que se realizará a partir del próximo 1 de julio. La particularidad de estas oposiciones es que el funcionario interino podrá sustituir el desarrollo de la unidad didáctica por un informe de la Administración educativa que acredite estos conocimientos, con lo cual en la fase B sólo tendría que hacer la defensa de la programación. De esta forma se les da más opciones a aquellos profesores que llevan tiempo en la enseñanza y son interinos.

Es obligatorio presentarse a las dos partes de la fase para poder acceder a la Bolsa de Empleo en caso de que se apruebe.

Una vez superada esta fase de oposición, en el concurso se valorarán los méritos aportados por los aspirantes durante el acto de presentación, que incluyen la experiencia docente y la formación académica.

En este punto sólo queda desearos suerte a TOD@S y a por la plaza! Es vuestro momento, aprovechadlo y si no, no os rindáis ya habrá más oportunidades.

El docente pasa a ser “mediador” del aprendizaje de los alumnos. Su figura es imprescindible y muy importante para el futuro de los estudiantes. Un buen docente deja “huella”. Pero ser un buen profesor no es tarea fácil, se necesita vocación y un afán de superación constante. Algunas claves son:

-   Prepararse las clases y planificar el trabajo.

-   Promover aprendizajes relevantes y significativos que sirvan de utilidad a los alumnos en el día a día.

-   Dar un trato personalizado a los alumnos. Proporcionar a todos una atención frecuente y sistemática. Interesarse por ellos, preguntarles sobre lo que hacen e intentar ayudarles.

-   Seguimiento a los alumnos. No basta con juzgar los trabajos y esfuerzos de los estudiantes, hay que proporcionarles feedback, conocer los avances en su desarrollo intelectual  y personal. Dar una orientación ajustada a los problemas que plantee cada alumno y a sus necesidades.

-   Motivación. Utilizar diversos materiales y métodos para hacer las clases interesantes. Utilizar el diálogo para atraer a los alumnos, hacerlos escuchar y participar. Dar oportunidades a la imaginación, los sentimientos, la intuición, la sorpresa y la creatividad.

-   Claridad expositiva

-   Favorecer una buena convivencia en el aula. Mantener la disciplina y el orden. No perder nunca el respeto. Gestionar de manera eficiente la comunicación con los alumnos. Realizar tutorías.

-   Gestionar las clases considerando la diversidad de los estudiantes.

-   Poner niveles altos, y hacer trabajar duro a los alumnos.

-   Ayudar a los estudiantes a ser independientes y organizar su aprendizaje.

-   Promover y orientar los trabajos en grupo.

-   No debe enfocarse todo al examen. Lo importante es aprender, desarrrollarse.

-   Investigar en el aula, aprender con los alumnos.

-   Dominar la materia y actualizar sus conocimientos sobre la asignatura. Realizar actividades de formación.

-   Colaborar con las familias, estar en contacto con los padres de los alumnos y animarles a participar en la vida de la escuela.

-   Estar abierto a los cambios.

Esforcémonos por ser buenos docentes, y cada día veremos crecer nuestra recompensa.

Fuente: peremarques.pangea.org/docentes.htm