Para desarrollar el tema, debes escribir un texto que después vas a leer. Por tanto, aunque sea un texto escrito, por así decirlo, “debe seguir la pauta del discurso hablado”, ya que en definitiva lo ideal es que cuando lo leas, no parezca que estás leyendo un texto pesado, sino que parezca que sigues exactamente el texto como si estuviera escrito como un texto teatral, preparado para ser escenificado.

En esta lectura, le pondrás el ritmo, las pausas, la entonación, la velocidad, la expresión facial, recursos de la expresión corporal…

Todas aquellas frases que usas al contar el tema para enlazar una idea con otra, para aclarar el comienzo o fin de un párrafo, o de una parte del epígrafe… deben quedar escritas. Al escribir, debes ser consciente de las uniones de ideas que haces en tu cabeza para ponerlas por escrito.

A lo largo del año de preparación, debes sistematizar el conocimiento del conjunto de los temas (unos y otros, una vez que los vayas interiorizando, te servirán para enriquecerlos entre sí, aunque cada uno tiene claramente su contenido propio).

Para la sistematización, debes conocer el contenido y sobre todo debes tener esquemas claros y significativos elaborados por ti.

La metodología te la proporcionamos en la academia CEDAM con todas las técnicas que puedes usar y con una supervisión.

Calcula tu velocidad de escritura para saber cuánto contenido vas a poder poner en el examen.